7 апреля 2026 года в городе Добрянка Пермского края у входа в школу №5 17-летний девятиклассник нанёс ножевые ранения своей классной руководительнице, учителю русского языка и литературы Олеся Петровне Багуте. Инцидент произошел около 08:00 на крыльце учебного заведения; по данным ряда источников, нападение могло быть совершено в ходе утренней зарядки во время «Дня здоровья». Пострадавшая, которая также занимала должность завуча и имела стаж работы почти 30 лет, была доставлена в больницу в крайне тяжелом состоянии, несмотря на вылетевшую из Перми бригаду санитарной авиации, скончалась в реанимации.

Мотивом нападения, по предварительным данным СМИ и одноклассников, стал недопуск подростка к экзаменам (ОГЭ) из-за его неуспеваемости и второгодничества. Школьник, состоявший на учете в полиции, перед нападением скрывался, но позже сдался правоохранителям сам. Возбуждено уголовное дело, которое было переквалифицировано с покушения на убийство (ст. 105 УК РФ). В отношении подростка назначена судебно-психиатрическая экспертиза, также проводится проверка действий органов профилактики.

Существуют расхождения в деталях: некоторые источники (Mash, SHOT) указывают, что подросток пытался напасть на других учеников после инцидента, в то время как другие сообщают, что он сразу сдался. Также в начале расследования региональные власти (Минздрав Пермского края) опровергали информацию о смерти учительницы, однако позже губернатор Дмитрий Махонин подтвердил её гибель. В школе проведена работа с психологами, вторая смена переведена на дистанционное обучение, во всех учебных заведениях края усилены меры безопасности.

Оперативные сводки (1, 2): Информация подана в строгом оперативном стиле: факт ранения, смерть жертвы, задержание подозреваемого, возбуждено уголовное дело по ст. 105 УК РФ. Акцент на правовом статусе дела и учете подростка в полиции.
RT на русском (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8): Детализация биографии подростка: проблемы с поведением, история конфликтов, поведение перед инцидентом. Упоминается, что подросток сдался сам. В начале опровергалась смерть учительницы, позже подтверждена. Акцент на мотиве — недопуск к экзаменам.
Readovka (1, 2, 3): Посмертный портрет жертвы: акцент на профессиональных заслугах, победе в конкурсе «Учитель года», стаже работы и любви к детям. Эмоциональный тон, подчеркивающий трагичность потери опытного педагога.
Mash (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7): Детали поведения подозреваемого в школе: «странное поведение», мастурбация на уроках, ругань матом, занятия боксом. Указание на то, что нападение произошло во время зарядки. Упоминание о попытке нападения на одноклассников.
SHOT (1, 2, 3, 4, 5): Фокус на деталях нападения: использование кухонного ножа, удары в спину и грудь. Упоминание о том, что одноклассники жаловались на подростка, но меры не были приняты. Подчеркивание того, что школьник поджидал жертву на крыльце, чтобы обойти металлодетекторы.
СИГНАЛ (1, 2): Сводка официальных данных: подтверждение фактов от ГУ МВД и губернатора. Акцент на том, что подросток состоит на учете, а следствие находится под контролем центрального аппарата СК.
BBC News | Русская служба (1, 2): Нейтральный репортаж с цитированием губернатора. Подтверждение факта смерти и работы санитарной авиации. Упоминание версий о мотиве от силовиков.
ZERGULIO: Критика системы образования и правоохранительных органов. Утверждение, что на подростка постоянно жаловались, но его не отчислили. Вопросы о неэффективности защиты учителей и учеников.